Fotografía, impresión en papel satinado de 100 x 75 cm. Colección privada. Instalación (cuadrícula, plexiglás, banco, altavoces), edición y lectura performativa.
Con el apoyo de Atelier Calder.
Foto: Aynkán Dropsy Giménez
Vista de DNSEP, La Laverie, La Riche, 2024.
Cuerpo en la periferia y clases sociales como motivos de violencia social e institucional: la instalación sitúa las arquitecturas y los símbolos normativos en el centro de una reapropiación emancipadora.
Acompañar las narrativas y los recorridos personales implica cuestionar la posición única de los cuerpos que no son víctimas de la sociedad, sino testigos de su entorno inmediato.
"Retraso, Ausencia, Castigo, Exclusión" es una instalación multimedia que combina trabajo fotográfico, textual, editorial, escultórico y sonoro.
Explora cómo la idea de brindar educación física y deportes a todos los niños en las escuelas públicas se revela como el espacio autoritario de una institución que descuida y humilla. Un doble abandono para los cuerpos en transición: el de los padres a la escuela y el de la escuela al niño. Esta mañana, bajo la lluvia, el estadio es testigo de la exacerbación de todas las formas de violencia y desigualdad.
Donde la superación de los límites físicos se convierte en un absurdo juego de competitividad. Un cuerpo fuera de lugar. El deporte, visto como emancipación, se convierte en el símbolo mismo de la discriminación. Un despojamiento de individuos, en este tiempo suspendido donde el cuerpo constreñido suda, el cuerpo siente.
La fotografía se sale de su propia narrativa para inscribirse en espacios entre la instalación y la performance. La imagen se lee a través de pistas, rompiendo barreras entre prácticas en busca de una experiencia sensorial y colectiva. Al reutilizar formas, materiales e imaginarios compartidos, tomados de diferentes narrativas y temporalidades, estas instalaciones autónomas acogen a sus visitantes en esta realidad compartida y tácita.
Creciendo entre proyectos de vivienda y el campo, en una constante confusión arquitectónica, un estado de transición donde las realidades se entrelazan y se fusionan.
Nivel 20, fin del examen.
“Tengo un grano de tres metros”
En este cuaderno, adolescentes y jóvenes nostálgicos escriben las mismas palabras de ausencia que desearían haber escrito allí. Escapan de una herramienta que perpetúa la violencia institucional, un control de los cuerpos rara vez reconsiderado, que convierte al niño en portador de vergüenza. Un pase para la vergüenza, para “Ahumé la cocina con mi tostada” o “Quiero morir”, un regreso a una época en la que todo el dolor se reprime y los eventos más traumáticos son los más cotidianos.
El adulto con educación superior no revive los días malditos del instituto. Como extensión de la instalación, el medio editorial acoge voces liberadoras en un enfoque documental, dando testimonio de una negación colectiva. “No estaba listo para el examen sorpresa sobre la globalización”.